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大家注意(yì )了，我这身(shēn )边的(de )石头是一颗(kē )可以测试魔(mó )法强度的石(shí )头，等下你(nǐ )们可以以最(zuì )强大(dà )的攻击，攻(gōng )击这块石头(tóu )，攻击完石头之后，石(shí )头会显示数(shù )字，数字大(dà )于100的(de )为及格，数(shù )字无上限，小于100则为不及格，大家(jiā )听清楚没？

没有了研究(jiū )任务(wù )，陈一、陈(chén )文他们几个(gè )也跟着去学(xué )校里面学习(xí )新的知识去(qù )了，作为研(yán )究所(suǒ )的所长，对(duì )于完成系统(tǒng )的研究任务(wù )，已经颇为(wéi )娴熟。

在机(jī )器人(rén )教师介绍完(wán )之后，陈天(tiān )豪就把系统中关于学校(xiào )的详细信息(xī )共享给林森(sēn )他们(men )几个管理层(céng )。

学校里面(miàn )前面几天的课程，主要(yào )是收集每人(rén )对于各种基(jī )础学(xué )科的掌握能(néng )力，陈天豪(háo )共享给机器(qì )人教师的只(zhī )有基础信息(xī )，而课程的(de )掌握(wò )还是需要收(shōu )集。

陈天豪(háo )当然是不会(huì )生产这样的(de )机器人，但(dàn )是系(xì )统还是提供(gòng )了其他的方(fāng )式，那就是任务奖励。

直到普及人(rén )数达到30000人的(de )任务(wù )要求才停了(le )下来。

这应(yīng )该就是之前所说过的办(bàn )理学校的那(nà )种传承方式(shì )吧？先经过普通(tōng )学校的教育(yù )，然后再去(qù )学习专业知(zhī )识。

在陈天(tiān )豪的说话间，第(dì )一批魔法测(cè )试人员已经(jīng )开始上场，有人类、有(yǒu )翼人。

同样(yàng )用了(le )两点技能点(diǎn )，点开了火(huǒ )系技能的后续两个技能(néng )。

陈诚可不(bú )管其他人是(shì )怎么(me )猜测这些数(shù )字的计算方(fāng )式，他在一旁高声喊道(dào )。